Avec l’intelligence logico-mathématique, c’est sans doute la plus mise en avant dans nos écoles – notamment au niveau du fondamental.
L’intelligence verbo-linguistique, c’est l’aptitude à manipuler le langage pour comprendre et exprimer des idées complexes, c’est l’habileté à utiliser efficacement les mots, tant oralement que par écrit.
Elle permet d’appréhender facilement la syntaxe, la phonétique, la sémantique – et ce, même dans des langues étrangères.
Archives de la catégorie : Social
Gardner et sa théorie – Intelligences Multiples
La théorie des intelligences multiples suggère qu’il existe plusieurs types d’intelligence chez l’enfant et chez l’adulte. Cette théorie fut proposée pour la première fois par Howard Gardner en 1983, et enrichie en 1993. Wikipédia
Le développement personnel : pourquoi et comment le prendre en main ?
Le développement personnel pourrait se définir comme un travail sur soi visant à mettre en pratique une philosophie de vie permettant de se sentir mieux individuellement et d’entretenir des relations de meilleure qualité avec son environnement
Troubles de l’estime de soi : tout ce qu’il faut savoir
L’estime de soi est, en psychologie, un terme désignant le jugement ou l’évaluation qu’une personne a de sa propre valeur. Lorsqu’un individu accomplit un acte qu’il pense valable, il ressent une valorisation ; lorsqu’il évalue ses actions comme étant en opposition à ses valeurs, il réagit en « baissant dans son estime ». Selon certains psychologues, cette notion est à distinguer de la « confiance en soi » qui, bien que liée, est en rapport avec des capacités plus qu’avec des valeurs[1].
La psychologie individuelle – Persée
La psychologie individuelle est un ensemble de théories psychologiques et pratiques thérapeutiques élaborées par le médecin autrichien Alfred Adler. Elle s’est développée à la suite de la séparation entre Adler et Sigmund Freud pour divergences de vue, notamment sur la vision freudienne du système pulsionnel. Wikipédia
Psychologie des masses et analyse du moi | Cairn.info
la psychologie des masses ou collective ou des foules , . . . peuvent aider à expliquer certains comportements observés collective et violent chez un ensemble de semblable lorsqu’ils sont rassembler à un certain moment dans un espace donné, comme dans un terrain de sport
Sociologie de l’éducation
sociologie de l’éducation à pour objectifs le rôle que joue l’école pour l’intégration sociale des individus dans la société, les objectifs déclaré et ceux atteint!?
Dynamique des groupes : Connexions ou divergences ?
alors que le principe en politique, diviser pour régner, l’intégration sociale des geunes générations dans la société impose à l’école de grouper pour faire face à certains problèmes éducatifs et sociale
Comment motiver un élève en difficulté ? Pouvoir des mots !
la motivation des élèves en échec scolaire n’est pas une affaire de bon intentions, mais cela demande la connaissance de la façon dont l’élève comprend le message qui lui est destiné et comment il l’interprète
L’Éducation aux valeurs dans le système d’éducation
auparavant l’école se chargeait d’enseigner aux élèves des connaissances, des habiletés, comme il leurs apprend un ensemble de valeurs èducatifs afin de faciliter leurs insertion sociale, avec le temps le rôle de l’école va se l’imiter malheureusement à l’apprentissage des connaissances, et personne ne s’occupe des valeurs
Physique chimie facile 