L’Intelligence Verbo-Linguistique ,d’Howard Gardner, Des Intelligences : Family tree by Alain FOULLON (foullon) – Geneanet

Avec l’intelligence logico-mathématique, c’est sans doute la plus mise en avant dans nos écoles – notamment au niveau du fondamental.
L’intelligence verbo-linguistique, c’est l’aptitude à manipuler le langage pour comprendre et exprimer des idées complexes, c’est l’habileté à utiliser efficacement les mots, tant oralement que par écrit.
Elle permet d’appréhender facilement la syntaxe, la phonétique, la sémantique – et ce, même dans des langues étrangères.

Gardner et sa théorie – Intelligences Multiples

La théorie des intelligences multiples suggère qu’il existe plusieurs types d’intelligence chez l’enfant et chez l’adulte. Cette théorie fut proposée pour la première fois par Howard Gardner en 1983, et enrichie en 1993. Wikipédia

Le développement personnel : pourquoi et comment le prendre en main ?

Le développement personnel pourrait se définir comme un travail sur soi visant à mettre en pratique une philosophie de vie permettant de se sentir mieux individuellement et d’entretenir des relations de meilleure qualité avec son environnement

Troubles de l’estime de soi : tout ce qu’il faut savoir

L’estime de soi est, en psychologie, un terme désignant le jugement ou l’évaluation qu’une personne a de sa propre valeur. Lorsqu’un individu accomplit un acte qu’il pense valable, il ressent une valorisation ; lorsqu’il évalue ses actions comme étant en opposition à ses valeurs, il réagit en « baissant dans son estime ». Selon certains psychologues, cette notion est à distinguer de la « confiance en soi » qui, bien que liée, est en rapport avec des capacités plus qu’avec des valeurs[1].

La psychologie individuelle – Persée

La psychologie individuelle est un ensemble de théories psychologiques et pratiques thérapeutiques élaborées par le médecin autrichien Alfred Adler. Elle s’est développée à la suite de la séparation entre Adler et Sigmund Freud pour divergences de vue, notamment sur la vision freudienne du système pulsionnel. Wikipédia

Psychologie des masses et analyse du moi | Cairn.info

la psychologie des masses ou collective ou des foules , . . . peuvent aider à expliquer certains comportements observés collective et violent chez un ensemble de semblable lorsqu’ils sont rassembler à un certain moment dans un espace donné, comme dans un terrain de sport

Dynamique des groupes : Connexions ou divergences ?

alors que le principe en politique, diviser pour régner, l’intégration sociale des geunes générations dans la société impose à l’école de grouper pour faire face à certains problèmes éducatifs et sociale

Comment motiver un élève en difficulté ? Pouvoir des mots !

la motivation des élèves en échec scolaire n’est pas une affaire de bon intentions, mais cela demande la connaissance de la façon dont l’élève comprend le message qui lui est destiné et comment il l’interprète

Comment remotiver les élèves en échec scolaire? | apprendreaapprendre.com

comment remotiver des élèves en échec scolaire ? question qui occupe les parents et les enseignants d’abord, puis toute la société à la fin, voici un article qui va essayer de vous faire connaître le problème et vous aider à trouver des solutions pratiques

La créativité: 18 choses que les gens créatifs font différemment des autres | HuffPost Life

créativité, est-elle acquise ? peut-on l’enseigner ? pour savoir ce qu’est la créativité lisez l’article suivant

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