L’Intelligence Verbo-Linguistique ,d’Howard Gardner, Des Intelligences : Family tree by Alain FOULLON (foullon) – Geneanet

Avec l’intelligence logico-mathématique, c’est sans doute la plus mise en avant dans nos écoles – notamment au niveau du fondamental.
L’intelligence verbo-linguistique, c’est l’aptitude à manipuler le langage pour comprendre et exprimer des idées complexes, c’est l’habileté à utiliser efficacement les mots, tant oralement que par écrit.
Elle permet d’appréhender facilement la syntaxe, la phonétique, la sémantique – et ce, même dans des langues étrangères.

Former l’esprit critique des élèves | éduscol | Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports – Direction générale de l’enseignement scolaire

pensée critique est un concept dont les définitions sont nombreuses et parfois contradictoires, qui désigne, dans les grandes lignes, les capacités et attitudes permettant des raisonnements rigoureux afin d’atteindre un objectif, ou d’analyser des faits pour formuler un jugement. Wikipédia

L’appropriation du problème par des élèves en sciences expérimentales lors d’une « démarche d’investigation » : cas d’élèves français âgés de 14 ans

méthode de résolution de problème en sciences expérimentales, concilier à la méthode d’investigation et à la méthode de projet permet de rendre les élèves responsible de leur apprentissage et surtout une bonne appropriation des des savoirs, des techniciens et maîtriser les habiletés expérimentales

La créativité: 18 choses que les gens créatifs font différemment des autres | HuffPost Life

créativité, est-elle acquise ? peut-on l’enseigner ? pour savoir ce qu’est la créativité lisez l’article suivant

L’enseignement des habiletés et capacités

habiletés et capacités, un côté malheureusement négligé dans l’enseignement de masse dans les pays sous développés, en faveur d’un enseignement qui consiste à apprendre des connaissances abstraite sans compréhension

Qu’est-ce que le Soutien Scolaire ? | Superprof

soutien scolaire un phénomène qui a pris de l’ampleur à tout les niveaux scolaire du primaire jusqu’à l’université, surtout dans les pays du tiers monde, quelles sont les causes de ce fléau qui touche toute les couches sociales, qu’elle sont les conséquences sur l’avenir professionnel des individus qui ont reçu ces leçons tout le long de leurs vie

COMMENT PARLER EN PUBLIC Résumé et Avis – Dale Carnegie

communiquer en public demande de l’Intelligence Emotionnelle et une forte personnalité pour avoir de l’influence sur l’auditoire

Valoriser ses compétences sociales (Soft-Skills) dans sa candidature en Allemagne – Connexion-Emploi

les compétences sociales en plus de l’Intelligence émotionnelle sont devenus des facteurs essentiels d’une bonne insertion professionnelle et sociale

Comprendre l’approche par compétences

l’approche par compétences est une démarche qui consiste à concilier les concepts enseigner à l’école avec les exigences de la vie courante , il est basé sur l’activité de l’élève à faire résoudre un ensemble de situations problèmes et de dépasser la conception classique qui se limite à ètudier juste pour passer les examens

Référentiel de compétences professionnelles Profession enseignante QUÉBEC 2020

Le Référentiel de compétences professionnelles des enseignants au Québec vient d’être actualisé et publié par le Ministère de l’Éducation : http://www.education.gouv.qc.ca/references/tx-solrtyperecherchepublicationtx-solrpublicationnouveaute/resultats-de-la-recherche/detail/article/lancement-du-referentiel-de-competences-professionnelles-de-la-profession-enseignante-actualiser/ Destiné aux universités formant à la profession enseignante, aux étudiant(e)s, aux enseignant(e)s afin d’identifier « leurs forces et leurs défis« , il comprend 13 compétences professionnelles. Page 102, vous pourrez également découvrir les référentiels de […]Lire la suite « Référentiel de compétences professionnelles Profession enseignante QUÉBEC 2020 »

Créez votre site Web avec WordPress.com
Commencer