Le principe d’inertie : cours Seconde – Physique-chimie

Tendance d’un corps à maintenir indéfiniment invariable son mouvement. Ce concept trouve une formulation précise dans le « principe d’inertie » ou « première loi de Newton » : un corps ne subissant aucune force (ou un système de forces dont la résultante est nulle) reste immobile, ou a un mouvement rectiligne uniforme. le principe ne vaut que pour des observateurs placés dans un référentiel galiléen, c’est-à-dire au repos, ou dans un mouvement rectiligne uniforme par rapport au « ciel des étoiles fixes ».

Mouvement – Fiches relativité, trajectoire et vitesse – Cours : 1ere Secondaire

programme de tronc commun de physique commence par aborder le notion de mouvement d’un corps solide indéformable, afin de connaître les différents types de mouvements et leurs relations avec la notion de forces, ce qui permet de définir la vitesse d’un point matériel, et définir l’équation du mouvement. ce qui permet aux élèves de de faire après la différence entre le repos et l’équilibre d’un solide.

Interactions gravitationnelles – interactions électromagnétiques – Physique – Fiches de Cours pour Lycée

la consistance de la matière est réalisée en plus à la force de gravitation universelle et la force électromagnétique, qui sont les plus connues et qui s’exercent à grande échelle, l’étude du monde microscope à permet d’ajouter deux autres au niveau du noyau, qui sont l’interaction forte et l’interaction faible

Les molécules (La santé, Le sport) – 2nde – Cours Physique-Chimie

Dans une molécule, les atomes mettent en commun des électrons de leur couche externe afin d’acquérir une structure stable en duet ou en octet. Une liaison covalente entre deux atomes correspond à une mise en commun de deux électrons de leurs couches externes pour former un doublet d’électrons appelé doublet liant.

espèces chimiques naturelles aux propriétés médicinales connues

Une espèce chimique est naturelle si elle existe dans la nature.

Une espèce chimique est dite synthétique lorsqu’elle est fabriquée par l’être humain.

Elle est dite artificielle si elle est synthétique et qu’elle n’existe pas dans la nature.

◗ L’analyse des données expérimentales, comme les températures de changement d’état ou la solubilité, permet de comparer deux espèces chimiques.

◗ S’il s’agit bien de la même espèce, elles sont strictement identiques, seul leur mode de fabrication diffère.

Des espèces chimiques de différentes natures font partie du quotidien

L’Intelligence Verbo-Linguistique ,d’Howard Gardner, Des Intelligences : Family tree by Alain FOULLON (foullon) – Geneanet

Avec l’intelligence logico-mathématique, c’est sans doute la plus mise en avant dans nos écoles – notamment au niveau du fondamental.
L’intelligence verbo-linguistique, c’est l’aptitude à manipuler le langage pour comprendre et exprimer des idées complexes, c’est l’habileté à utiliser efficacement les mots, tant oralement que par écrit.
Elle permet d’appréhender facilement la syntaxe, la phonétique, la sémantique – et ce, même dans des langues étrangères.

Gardner et sa théorie – Intelligences Multiples

La théorie des intelligences multiples suggère qu’il existe plusieurs types d’intelligence chez l’enfant et chez l’adulte. Cette théorie fut proposée pour la première fois par Howard Gardner en 1983, et enrichie en 1993. Wikipédia

Projet professionnel : 3 étapes pour le préparer + Exemple

Le Projet Personnel et Professionnel doit amener l’étudiant à mettre en adéquation ses souhaits professionnels immédiats et futurs, ses aspirations personnelles, ses capacités et ses axes de progrès, afin de concevoir un parcours de formation cohérent avec le ou les métiers choisis.

آلية نظام رجيم الهرم الغذائي

تقوم آلية نظام رجيم الهرم الغذائي على أساس أنه كلما ارتفعت لأعلى في الهرم، كلما أصبحت الحزم الغذائية المتواجه في تلك الطبقة مرتفعة في كثافة الطاقة، إذ تحتوي على سعرات حرارية مرتفعة.ولكي يتحكم الشخص في فقدان وزنه فعليه أن يعين بدقة الكميات التي سوف يقوم بتناولها من تلك الحزم الغذائية المتوافرة في تلك الطبقة الأعلى.يتم الوقوف على عدد الوجبات الغذائية لكل حزمة غذائية من النظام الهرمي الغذائي وفق السعرات الحرارية المطلوبة يوميًا.فمثلاً لو كان الجسم يتطلب الحصول على ألف ومائتين سعر حراري يوميًا، فينبغي ألا تقل الحصص عن 4 من طبقة الخضراوات، و3 من طبقة البروتينات، أو مشتقات الألبان، و3 حصص من الدهنيات.

Quelles relations entre modélisation et investigation scientifique dans l’enseignement des sciences de la terre?

Amener les élèves à mettre en œuvre une démarche d’investigation, c’est proposer aux élèves de mener une enquête à partir d’une situation problème proposée par le professeur. Une démarche scientifique s’appuiera nécessairement sur des faits, des observations, des mesures : cette contrainte permet notamment de distinguer l’opinion de l’argumentation scientifique. L’appropriation du problème par les élèves est essentielle pour que la démarche prenne réellement sens. La phase de recherche proprement dite (ou résolution du problème par les élèves) ne doit pas se résumer à une succession d’étapes prédéfinies dans un ordre immuable. L’observation, la manipulation, l’expérimentation, la modélisation, la recherche

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